AKTUALNOŚCI, strona 1:

26 czerwca odbyło się zakończenie roku szkolnego 2025/2026, w którym uczestniczyli nauczyciele, uczniowie, rodzice i pracownicy szkoły. Uroczystość rozpoczęła Pani Dyrektor Bożena Nakoneczna, która podziękowała nauczycielom, uczniom i rodzicom za pracę, zaangażowanie i współpracę w mijającym roku szkolnym.

W ubiegłym tygodniu gościliśmy w naszej szkole Panie Doradczynie Zawodowe z Powiatowego Urzędu Pracy w Sokółce, które przygotowały dla uczniów ciekawe zajęcia związane z planowaniem kariery zawodowej pod tytułem „Widzę siebie w tym zawodzie”.

Na Stadionie Lekkoatletycznym im. Wojciecha Nowickiego w Białymstoku, odbyły się zawody „Lekkoatletyczne Nadzieje Olimpijskie”, w których udział wzięli uczniowie klas 3 i 4.

Z okazji Dnia Dziecka uczniowie uczestniczyli w pikniku na trawie. Zostali poczęstowani lodami i lizakami.

28 maja przedszkolaki i uczniowie klas 1–3 wybrali się do Suchowoli. W Centrum Trzech Kultur uczestniczyli w warsztatach „Jak dawniej mierzono i ważono”, a w Bibliotece Publicznej brali udział w interesujących zajęciach.

Udział uczniów Szkoły Podstawowej w Czerwonce w konkursie wiedzy o Biebrzańskim Parku Narodowym stał się już piękną tradycją naszej szkoły. Każdego roku nasi uczniowie z ogromnym zaangażowaniem podejmują wyzwanie sprawdzenia swojej wiedzy o jednym z najcenniejszych przyrodniczo miejsc w Polsce.

Otrzymaliśmy wyniki konkursu przedmiotowego SYNAPSIK.

21 maja na zajęciach sensoplastycznych dzieci obchodziły Dzień Pszczoły podczas których przygotowywały „miód” z galaretki, mąki ziemniaczanej, wody i kurkumy. Była to świetna okazja do rozwijania zmysłów, kreatywności oraz rozmów o ważnej roli pszczół w przyrodzie.

21 maja uczniowie klasy trzeciej wybrali się do Suchowoli, gdzie mieli okazję samodzielnie przygotować własną pizzę.
Następnie spędzili miło czas na placu zabaw, korzystając z pięknej, słonecznej pogody.

Uczniowie klasy VI pracowali nad refleksją o sobie, swoich doświadczeniach i emocjach. Po rozmowie o tym, jak sztuka pomaga wyrażać emocje i lepiej rozumieć siebie, uczniowie stworzyli osobiste linie czasu życia, zaznaczając ważne wspomnienia, radosne chwile, trudniejsze doświadczenia oraz osoby ważne w ich życiu.